Оценка учебников по физике
слушателями годичных курсов 2007-2008
авторы
класс
КПД
сильные
стороныслабые
стороныпримечание
Генденштейн Л.Э.,
Дик Ю.И.10,11
88%
Удобная структура материала. Понятные, четкие иллюстрации, каждый параграф заканчивается резюме
Не учтены возможности дифференцированного подхода
Включить главы для дополнительного изучения
Генденштейн Л.Э.,
Дик Ю.И.10
73%
Изложены все стороны обязательного минимума образования
Нет разбора задач, нет алгоритмов решения
Добавить алгоритмы решения задач
Громов С.В.,
Шаронова Н.В.10,11
50%
Нет логики в расположении темы «МКТ» между разделами «Оптика» и «Атомная физика».
Большой объем материала в 10 классе.
Касьянов В.А.
10
66%
Научность
По данному учебнику могут заниматься только учащиеся, имеющие сформированный интерес к предмету и владеющие методами учебной деятельности, хотя учебник заявлен как базовый.
К данному учебнику требуется пособие «облегчающее» усвоение материалаНеобходимо большее число иллюстративных примеров; доступных практических задач; образцов для самостоятельной деятельности
Касьянов В.А.
11
76%
Соответствует современным взглядам на содержание образования; корректные формулировки законов; хорошо иллюстрирован
Отсутствие некоторых тем и понятий;
Невозможна преемственность с другими учебниками
Мякишев Г.Я.,
Буховцев Б.Б.,
Сотский Н.Н.10,11
55%
Выделение информации шрифтом и цветом; наличие итогов главы; наличие примеров решения задач; наличие рисунков и фото; ответы на вопросы и задачи
Не рассматриваются экологические проблемы. Не всегда рассматриваются применения явлений
Логичнее «Механические колебания и волны» изучать в 10кл.
Шкалу электромагнитных волн изложить в одной главеМякишев Г.Я.,
Буховцев Б.Б,
Сотский Н.Н.10,11
63%
Полностью соответствует стандарту; хорошо распределен материал
Отсутствуют: предметный указатель, техника безопасности; разноуровневые тексты. Слабо отражена история физики
Н.М. Шахмаев, А.В.Бунчук
7,8,9
66%
Материал доступен
Не затрагиваются экологические проблемы; мало проблемных ситуаций; нет акцентов на систему «СИ»
Доработать
Перышкин А.В., Гутник Е.М.
7,8,9
89%
Соответствует требованиям базового уровня
Доработать полиграфию
Пурышева Н.С. и др.
10
63%
Небольшой объем параграфов; наглядность; связь с астрономией; обобщающие таблицы, в которых прослеживается четкая логика и принципы обобщения
Неточность некоторых определений и формулировок или их отсутствие; нет «СИ»; отсутствуют темы «Относительность механического движения», «Мощность»
Доработать учебник
Пурышева Н.С. и др.
7,8,9
55%
Наглядность, системность, хорошо читаемый шрифт, хороший язык изложения
Отсутствуют ответы на задания в 7и 8кл.; нет предметного указателя в 7кл.; не полное соответствие стандарту основной школы
Возможна доработка учебника
Разумовский В.Г. , Орлов В. А. и др.
7,8,9
66%
Много экспериментальных заданий, в том числе домашних, направленных на стимулирование тех учащихся, кто интересуется техникой
Нет обобщения; чтение параграфов для многих учащихся будет затруднено. Учебник рассчитан на наличие полного комплекта оборудования в кабинете физики
Степанова Г.Н.
10,11
85%
Системность, доступность, наглядность
Нетрадиционная последовательность тем.
Мягкая обложка и большой формат листаДобавить тему «Строение вселенной».
Изменить формат учебника, твердый переплетСтепанова Г.Н.
10,11
85%
Большой объем примеров решения задач разного уровня сложности; четкость формулировок; большое число графических объектов
Доступность материала выше уровня среднего ученика
Использовать при углубленном изучении физики
Степанова Г.Н.
7,8,9
86%
Прекрасно разработана методика подачи материала; хорошо иллюстрирован; доступность; корректность и точность формулировок; реализован вопрос воспитания культуры учебного труда
Плохо отражена экологическая сторона вопроса
Фадеева А. А.,
Засов А.В. и др.7,8,9
77%
Чижов Г. А.,
Ханнанов Н.К.10
< 20%
Много интересного материала для тех, кто знал да забыл.
Нет четкой границы между тем, что нужно знать, как применять знания. Тяжелый стиль. Оформление скучное. Нет дифференциации текста по степени важности и т.д.
Лучше учебник переписать.
Если учебник рассчитан на продвинутых учащихся, то нет необходимости перегружать их сразу тем, что они будут изучать в ВУЗе.
Рекомендуем использовать новую версию сайта!
